近日，一张南京大学教师课堂PPT的图片在网络上流传，上面写着“没有Token（词元）的CS（计算机科学）学生应立即退学”，引发了广泛关注。这张PPT来自南京大学计算机科学与技术专业蒋炎岩老师开设的《生成式软件工程》课程。该课程被安排在2026至2027学年第一学期，面向大三学生，是一门新开设的选修课。
蒋炎岩在其个人主页上发布了这门课的上课实录视频。网传PPT出自课程第一节课《欢迎来到未来》，他在课堂上介绍了这门课的要求和大致情况。对于开课背景，蒋炎岩表示，当前有一种说法叫“AI替我上大学”，即老师用AI出题，学生用AI写作业，在这个闭环过程中，只有学生没有受到训练。他提出在这个时代应该怎么办的问题，并表示有些能力还是需要掌握，但具体怎么做尚不清楚。
蒋炎岩注意到学生们处在焦虑状态中，一种是担心如果由AI帮忙上大学，自己什么都没学会，会被AI取代；另一种是虽然认真完成学业，但毕业后发现自己会的东西AI也能做，感到迷茫。他希望这门课程能缓解学生的焦虑，带给大家vibe coding（氛围编程）的快乐，让学生在快乐中理解软件工程的工作，做出有趣的东西，同时让简历更好看。
接着，蒋炎岩介绍了这门课的几项要求，比如禁止“古法编程”（不借助AI编程工具），Token自费，不验收作业、不评分等。他表示自己原本打算拉赞助，但最终未实施。他强调了Token的重要性，建议学生使用相对便宜但智能的模型，并在Token相对便宜的时间段做作业，成本并不高昂。他还表示如果学生实在有困难，可以联系他寻求帮助。
在第二堂课上，蒋炎岩展示的屏幕画面中显示了一些回应，如“居然以一个非常意外的方式上热搜了”“你们懂我不会真的让你们退学的”“但如果不这么说，你们真的听不进”等。蒋炎岩本人的知乎账户关注了相关问答，但并未作出回答。
